如何帮孩子爱上阅读这个方法价值1000

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每一个孩子都是天生的读者，他们生来就有阅读的潜能和欲望。

同时，孩子也是一个不设防的读者，他们涉世未深，阅历有限，他们的精神和心灵都是开放的，不具有成人的分析能力和判断力。

很难想象，这个时代不知道会把孩子带向何方，所以需要我们这些大人尽早开发孩子天真的阅读潜能，精心帮助孩子培养良好的阅读习惯和兴趣。

让我们的孩子爱上阅读，不仅是让孩子不要调皮捣蛋给家长找麻烦，也不仅是将来作文写得好、考试分数高，最重要的，更是让孩子变成一个独立的，自觉的，热忱的人。

孩子要读哪些书？家长特别注重选材问题。

亲子阅读的主题是孩子，大人应该是配合孩子来读书，请给孩子多一点选择权，让他自己选择喜欢看的书、适合的阅读方式及时间。

在整个阅读上，相较认字或选材，首先是方法论，也就是要解决观念的问题，最关键的，必须让孩子喜欢阅读，热爱读书。

虽然孩子天生都喜欢阅读，可是看看我们身边的事例，有多少小学生喜欢阅读？有多少中学生喜欢阅读？有多少大学生、成年人喜欢阅读？

这个比例一直是在迅速下降。

根据统计，年中国纸质图书阅读量为4.77本，每个人差不多两个半月读一本书。一个孩子通常每个月都能读十几本书，是我们成年人拉低了整个国家的阅读量。

孩子喜欢阅读就像一个火苗，这个火苗有时候会灭，有个风吹草动，很小的火苗就灭掉了，要让这个火苗一直持续不断的点下去，需要大人以及整个社会环境去维护他们。

所以，大人最需要做的事情，就是帮助孩子爱上阅读。

让孩子爱上阅读的办法有两个办法，这两个方法非常简单，也没有什么技术含量，任何人都可以做到，无论是大学教授，还是建筑工人。

第一个方法，为孩子朗读。

美国一位叫崔利斯的作家，嗓音特别好，新闻协会就请他给小学生做演讲。

他发现在跟小学生讨论问题时，孩子的阅读能力反差很大。有些很好，有些比较差。而阅读成效比较好的班级，通常老师大声给孩子朗读。

因为他对这个问题很感兴趣，查了各种各样资料。发现美国政府曾为了改变整个国家的阅读状况，投巨资去研究。

最后报告强调，大声为孩子读书，是有效的提高阅读能力的一个唯一且重要的办法。这个报告只在很小很窄的教育圈里面流传。

让你的家里每天都响起孩子的朗读声，会有以下奇效：积累词汇、扩大知识面、增强语感、提高口头表达能力、提升写作能力。

第二个方法，持续默读。

就是每天固定一个时间，在家庭或者在学校，时间不用长，让孩子自由的选择图书。然后老师或者家长跟孩子一块儿来读，而且这是需要持之以恒的。

这两种办法，如果是能够坚持下来，孩子基本上都会喜欢阅读。

不过这里面最重要的投入是家长、老师精力上的投入，时间上的投入和

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